Analyse von Wortbildungen am Textbeispiel Cuentos Hispanoamericanos

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache Literatur Landeskunde Note: 10 Universität Leipzig (Romanistik) Veranstaltung: ProS Spanische Wortbildung (Carlos Búa) Sprache: Deutsch Abstract: 1. EinleitungZiel der vorliegenden Arbeit war es Wörter ihrer Bildung nach morphologisch zu analysieren d.h. die Art der Bildung herauszufinden sowie auf bestimmte Phänomene oder besondere Erscheinungen bezüglich der Bildung bzw. der Bildungselemente und deren Bedeutungen einzugehen. Als Textgrundlage dienten die Seiten 144-149 des Buches Cuentos hispanoamericanos: Cuba.Synchron betrachtet lassen sich die im Text vorkommenden wortartübergreifend in Simplizia Derivate und Komposita einteilen. Simplizia bezeichnen einfache Wörter die sich nicht weiter in (lexikalische) Morpheme teilen lassen. Derivate sind Wortableitungen die entweder durch Präfigierung Suffigierung oder Parasynthese entstehen man spricht hierbei von expliziter Wortbildung da ein oder mehrere Morpheme zu einem Lexem hinzugefügt werden. Wortbildung kann auch auf impliziter Art geschehen d.h. ohne Hinzufügen weiterer Morpheme z.B. durch Konversion oder Rückbildung. Unter Komposition versteht man die Wortbildung durch Zusammensetzung mindestens zweier Lexeme.Durch die Wortbildungsarten Komposition und Ableitung entstehen sprachliche Komplexe die ihrer Wortart entsprechend Flexionsformen bilden können. In dieser Arbeit soll nun zum einen erkannt werden welche Wörter synchron betrachtet auf Wortbildung zurückgehen und wie sie dementsprechend zu analysieren sind. Hierbei beschränke ich mich auf Substantive Adjektive Adverbien und Verben.2. VorgehensweiseUnter 3.1 werden alle im Text vorkommenden Substantive Verben Adjektive und Adverbien sowie Eigennamen der Reihe nach und so wie sie im Text vorkommen aufgelistet und nach Simplizia Derivaten und Komposita unterteilt. Erklärt werden unter 3.2 nur die Wörter die durch Wortbildung entstanden. Hierbei betrac