Angariação de fundos e atletismo universitário da Divisão I-A

De acordo com o Conselho de Apoio à Educação (2003) os ex-alunos contribuíram com 25% para o ensino superior em 2002 seguidos pelos não ex-alunos com 23%. Os não ex-alunos são uma força viável no apoio ao desporto universitário mas a predominância da investigação sobre doadores tem-se centrado nos ex-alunos doadores com muito pouca atenção dada aos não ex-alunos. Esta investigação determinou as características demográficas e de afiliação dos ex-alunos e comparou os motivos por género e afiliação dos ex-alunos. O Questionário Institucional para Doadores do Desporto consistiu numa secção de afiliação uma secção de motivação e uma secção demográfica. Os 22 conceitos de motivação foram adotados do instrumento ACQUIRE-II de Staurowsky (1994) e divididos em seis grupos: Benefícios Poder Filantropia Social Sucesso 1 e Sucesso 2. Uma amostra de 1.100 membros do clube de torcedores de duas universidades da Divisão I-A resultou em 410 pesquisas utilizáveis. Um critério para o status de ex-aluno era ter obtido um diploma na universidade para a qual doaram.