Apprendimento basato su problemi e ambienti di apprendimento virtuale

Motivare l'apprendimento l'insegnamento non è un compito facile per l'insegnante tanto più in questo tempo dove la tecnologia la comunicazione i social network sembrano invadere gli spazi digitali e fisici è necessario riflettere sulla funzione sociale dell'educazione specificamente nei suoi metodi e nella sua didattica non è più sufficiente mettere in relazione le conoscenze è necessario aggiungere una nuova componente al complesso compito di educare è imperativo trascendere a livelli di costruzione concettuale dove gli studenti gli insegnanti e la comunità in generale articolano sforzi per trovare risposte ai problemi del loro ambiente. Il lavoro di ricerca Problem-Based Learning and Virtual Learning Environments rappresenta una visione alternativa dei nuovi modi di costruire la conoscenza dentro e fuori la classe che sono inclini all'uso e all'appropriazione della tecnologia dinamizzata estrapolata con strategie didattiche che collegano la conoscenza articolandola nel tentativo di risolvere i problemi che i nostri studenti i nostri cittadini il nostro mondo affrontano costantemente.