Apprendimento competitivo basato sul team vs. team di studenti - divisione del risultato

Questo libro riporta un'indagine sperimentale sugli effetti di un nuovo tipo di metodo di apprendimento cooperativo il Competitive Team-Based Learning (CTBL) sviluppato dal dottor Hosseini (2012) presso il Mashhad Education Office in Iran e lo Student Teams-Achievement Divisions (STAD) sviluppato da Slavin (1977) presso la Johns Hopkins University negli Stati Uniti sulla comprensione della lettura degli studenti iraniani di livello intermedio EFL. I risultati dello studio hanno dimostrato che il CTBL è più efficace dello STAD nel migliorare la capacità di comprensione della lettura degli studenti iraniani di livello intermedio EFL.