Apprendimento permanente per i musicisti

Questo rapporto di ricerca si concentra sul ruolo del mentoring nello sviluppo personale artistico e professionale dei musicisti. L'obiettivo principale è quello di esplorare i parametri della pratica riflessiva e di identificare i processi che possono facilitare al meglio lo sviluppo delle conoscenze delle abilità delle attitudini e delle prospettive necessarie per operare con sicurezza e comprensione in un ambiente di lavoro in continua evoluzione. Sono state condotte interviste con diversi mentori esperti nei settori della musica delle arti visive dell'istruzione e dell'economia. È stato elaborato un quadro di riferimento per il mentoring dei musicisti utilizzato in diversi contesti formativi. L'analisi della letteratura esamina le forme di apprendimento collegate alla pratica riflessiva: apprendimento esperienziale apprendimento auto-iniziato apprendimento basato sul contesto apprendimento basato sul lavoro comunità di pratica apprendimento trasformativo apprendimento d'azione dialogo critico e pratica riflessiva. Un crescente corpo di conoscenze condivise è ora alla base della filosofia e della pratica di aree diverse come l'infermieristica la medicina generale il lavoro sociale l'istruzione le arti visive la musica e la danza.