Apprentissage basé sur les tâches

L'étude Apprentissage par tâches : une proposition didactique pour améliorer l'expression orale en anglais chez les élèves de dixième année de l'institution éducative Juan Pablo II dans la ville de Villavicencio Meta Colombie vise à utiliser la méthode d'apprentissage par tâches comme stratégie pour améliorer l'expression orale en anglais en encourageant l'apprentissage collaboratif et l'utilisation de la langue dans des situations réelles. Pour mener à bien cette recherche un modèle quasi-expérimental a été mis en œuvre qui établit une relation de cause à effet entre la variable dépendante : l'expression orale en anglais et la variable indépendante : les résultats obtenus grâce à l'application de la méthode d'apprentissage basée sur les tâches.