Apprentissage organisationnel et relation avec l'innovation

Les transformations continues du marché exigent des entreprises une évolution constante tant pour obtenir de bons résultats financiers que pour atteindre l'excellence de leurs produits créant ainsi les conditions nécessaires pour garantir la pérennité de l'organisation. Des méthodologies telles que l'apprentissage organisationnel peuvent être utilisées comme moteurs de ce développement et de l'optimisation des ressources disponibles et par conséquent comme générateurs de conditions propices à l'innovation. Ainsi l'union des concepts d'innovation liés à l'apprentissage organisationnel est fondamentale pour générer des évolutions significatives dans les modes de fonctionnement de l'organisation. Le problème qui guide cette recherche est donc le suivant : quelle est la perception de la relation entre apprentissage organisationnel et innovation dans les micro et petites entreprises et cette perception diffère-t-elle significativement de celle des grandes entreprises ? L'objectif est d'analyser la perception des professionnels occupant des postes de direction dans les organisations des processus d'apprentissage organisationnel et de leur relation avec l'innovation. Une tentative de comprendre le fossé qui existe entre ce que les organisations et les employés croient et développent dans la poursuite de leurs objectifs.