Aprendizagem colaborativa na sala de aula de matemática

A aprendizagem colaborativa na sala de aula de matemática é uma estratégia pedagógica que incentiva a interação entre os alunos para construírem juntos o conhecimento. Esta metodologia baseia-se na premissa de que a aprendizagem é um processo social em que os alunos podem partilhar ideias aprender uns com os outros e desenvolver competências sociais importantes. A aprendizagem colaborativa em matemática tem demonstrado melhorar o desempenho académico aumentar a motivação e o empenho dos alunos e desenvolver o pensamento crítico e as competências de resolução de problemas. Para a implementar eficazmente é importante que os professores recebam formação adequada planeiem cuidadosamente as actividades forneçam ferramentas e apoio aos alunos e avaliem regularmente a aprendizagem.