Aquisição da linguagem e consciência linguística em famílias multilingues

A sociedade atual é marcada por uma mudança demográfica radical uma pluralização de interesses e uma crescente diversidade cultural religiosa e linguística. Através dos movimentos migratórios transnacionais as línguas assumem uma grande importância para os processos educativos individuais mas são também importantes para a estabilidade económica e social de um país. No entanto os resultados dos testes PISA mostram que as oportunidades educacionais são determinadas principalmente pela origem social e que os alunos de origem migrante são frequentemente afetados por disparidades educacionais nos sistemas de ensino o que minimiza a sua igualdade de oportunidades e de acesso à educação. Este livro mostra como o programa HIPPY pode promover as competências linguísticas cognitivas sociais e emocionais de crianças em idade pré-escolar a fim de reduzir de forma sustentável as disparidades educacionais.