Archivio e scrittura nella cultura epistemologica dell'istruzione superiore

Questa ricerca di tesi identifica e analizza le connessioni che si tra scrittura e produzione di archivi e scrittura nella cultura epistemologica dell'istruzione superiore. cultura epistemologica dell'istruzione superiore in stricto sensu. Per fare ciò ha mappato i Centri o Gruppi di Ricerca Scientifica e gli Studi sull'istruzione superiore nel programma post-laurea stricto sensu nella regione amazzonica del Pará. ha intervistato anche i loro membri o laureati i ricercatori accademici in formazione per insegnanti gli studenti di master e i ricercatori accademici in formazione per insegnanti. accademici-ricercatori nella formazione degli insegnanti studenti di master o di dottorato membri o laureati o laureati. I centri teorico-metodologici si basano sull'interdisciplinarietà dei campi del sapere che compongono la Filosofia la Storia e l'Epistemologia. Filosofia storia ed epistemologia delle scienze umane scienze sociali scienze dell'educazione sistemi di pensiero e mentalità. Scienze Sociali Scienze dell'Educazione Sistemi di Pensiero e Mentalità con un'enfasi su due matrici epistemologiche matrici epistemologiche: la archeogenalogica di Michel Foucault (1926-1984) e quella grammatologica di Jacques Derrida (1930-2004) in particolare i temi-problemi che emergono dal concetto di archivio in Foucault. del concetto di archivio in Foucault e i temi-problemi che emergono dal concetto di scrittura in Derrida. concetto di scrittura in Derrida.