Il libro raccomanda che sia i maschi che le femmine assenti possano trarre uguale beneficio da un intervento che coinvolga la madre nella scuola mentre i maschi assenti possono ottenere maggiori benefici coinvolgendo il padre. Questo libro sarebbe utile per l'impostazione pedagogica per gli studenti assenti. D'altra parte potrebbe anche essere utile per il trattamento dei disturbi comportamentali in ambito clinico.