Außerschulischer Lernort am Oberrhein

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geschichte Note: 10 Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Fakultät II: Geschichte) Veranstaltung: Außerschulische Lernorte: Leben und Arbeiten am Oberrhein Sprache: Deutsch Abstract: 1. VorwortDas vorliegende Thema trägt den Titel: Außerschulischer Lernort am Oberrhein - DasRömermuseum Stettfeld. Einblicke in die Blütezeit des Handwerks und Handels am Beispieleiner römischen Siedlung. Der Schwerpunkt liegt also auf der Alltagskultur römischerKleinsiedlungen im Oberrheingebiet und stützt sich hierbei auf die durch Ausgrabungengewonnenen Erkenntnisse der römischen Siedlung von Stettfeld einem Ortsteil von Ubstadt-Weiher. Eingebettet in die Veranstaltung Außerschulische Lernorte - Leben und Arbeiten amOberrhein des Wintersemesters 2008 / 2009 reflektiert die vorliegende Arbeit einen kleinenTeil der weitläufigen historischen Betrachtungsebene. Der Fokus liegt zum einen auf denEntstehungshintergründen der römischen Siedlung bei Stettfeld und zum anderen auf denwirtschaftlichen Aspekten die mit der Entwicklung der Siedlung Hand in Hand gehen.Beispielgebend stehen hierbei die begünstigten Straßenknotenpunkte und das blühendeHandwerk zur Herstellung von Gebrauchskeramik im Vordergrund. Das RömermuseumStettfeld entstand Mitte der 80er Jahre zur musealen Nutzung der gut erhaltenenFundmaterialien und stellt noch heute einen Anziehungspunkt für Familien Schulklassenund Touristen dar. Das Museum selbst wird vom Freundeskreis Römermuseum Stettfeld e.V.unterstützt und von ehrenamtlichen Mitarbeitern betreut. In diesem Sinne gilt der Dank KlausHöfer vom Freundeskreis Römermuseum der uns eine interessante und aufschlussreicheEinführung in die Ausstellung geboten hat.Die Wahl des Themas fiel uns leicht da im gleichen Semester die Veranstaltung DasAltertum stattfand und wir hofften hierbei Verknüpfungen zu unserer Thematik herzustellenzu können.2. Einleitung„Geschichte vor Ort aufsuchen verst