Ausdifferenzierung akrobatischer Grundelemente in Partner- und Kleingruppenarbeit

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre Note: 10 Sprache: Deutsch Abstract: [...]Ich leite den Sportunterricht seit dem 2. Halbjahr des Schuljahres 2010/11 in dieser Klasse.Im Wesentlichen zeichnet sich die Klasse durch Aufgeschlossenheit Freundlichkeit und Lernbereitschaft im Sportunterricht aus. Oftmals ist es jedoch nötig die Klasse um Ruhe und Aufmerksamkeit zu bitten insbesondere dann wenn es um die Erklärung und Erlernung neuer Techniken geht. In solch einem Fall wende ich das „10-Finger-System an. Die Regel besagt dass alle Schüler eine „Strafübung machen müssen (z.B. Hockstrecksprünge) wenn bei 10 keine Ruhe ist. Das „10-Finger-System zeigt bei den Schülern eine gute Wirkung.Bezüglich der motorischen Fertigkeiten und konditionellen Fähigkeiten handelt es sich um eine heterogene Lerngemeinschaft. Felix der motorische Defizite aufweist arbeitet im Rahmen seiner Möglichkeiten gut mit stößt aber oft an seine Grenzen. Gleiches gilt für L. C. bei der das Krankheitsbild Epilepsie diagnostiziert wurde und sie somit nicht an allen sportlichen Aktivitäten wie z.B. Übungen die kopfüber stattfinden mitwirken kann.[...]