Auswirkungen der Geschlechterrollen auf die Leistungen im Fach Kiswahili

Kiswahili ist eine sehr wichtige Sprache in Kenia da sie sowohl Landessprache als auch Amtssprache des Landes ist. Sie ist sowohl in der KCPE- als auch in der KCSE-Prüfung Pflichtfach. Die verfügbaren Informationen des kenianischen Prüfungsausschusses zeigen dass Mädchen in Kiswahili auf KCSE-Ebene landesweit besser abschneiden als Jungen. Dieses Buch untersucht den Einfluss von Geschlechterrollen auf die Leistungen im Fach Kiswahili an weiterführenden Schulen. Es zeigt dass ein enger Zusammenhang zwischen dem Einstiegsverhalten der Einstellung der Schüler zum Fach und den Leistungen besteht.