Autismo e istruzione

Il presente lavoro ha lo scopo di riflettere sull'importanza dell'uso di metodologie alternative nel processo di sviluppo e apprendimento significativo dei bambini autistici nelle scuole tradizionali. A tal fine propone una riflessione sull'inclusione dei bambini autistici evidenziando alcune delle sfide e delle possibilità che coinvolgono il processo di inclusione degli stessi. Si sottolinea l'importanza della costruzione dell'autonomia nei bambini autistici dentro e fuori dall'ambiente scolastico poiché sappiamo che i bambini tipici imparano facilmente ad abbigliamento parlare sedersi mangiare e altre azioni mentre i bambini autistici hanno grandi difficoltà nell'apprendimento e nell'esecuzione di semplici compiti quotidiani. È quindi prioritario per gli educatori e i familiari fornire sostegno a questi bambini affinché possano superare queste difficoltà e diventare ogni giorno più autonomi. Anche se il bambino autistico non imparerà tutto ciò che gli viene insegnato gradualmente lavorerà sull'interazione la comunicazione la cognizione e di conseguenza la coordinazione. Ci saranno sempre progressi e regressioni da parte del bambino ma nessun lavoro sarà vano se ci saranno sempre amore comprensione e pazienza.