Aventuras na Matrix

Os argumentos sobre a simulação segundo os quais o universo e a nossa experiência do mesmo podem ser simulações computorizadas construídas por civilizações avançadas (extraterrestres ou nossos descendentes humanos/pós-humanos) têm sido objeto de um debate generalizado desde a formulação filosófica original da posição principal de Bostrom em 2003. Desde então os elementos-chave do argumento - impulsionados pelo filme Matrix e pelas suas sequelas e spin-offs que cobrem cenários semelhantes - têm sido discutidos criticamente por filósofos psicólogos críticos literários e cientistas existindo atualmente uma vasta literatura sobre o tema. O tema principal desta monografia é que esta literatura sobre simulação oferece um imenso potencial para a aprendizagem e o ensino numa vasta gama de domínios. Depois de examinar as principais reivindicações do argumento - e as principais críticas às hipóteses de simulação - as implicações deste debate nos domínios da ética da epistemologia e da metafísica são analisadas com o objetivo de oferecer recomendações práticas para tópicos de discussão filosófica e educativa potencialmente frutuosos.