Badanie e-learningu i jego wpływu na osiągnięcia akademickie

Program nauczania definiuje się jako plan zapewnienia serii możliwości edukacyjnych dla osób objętych nauczaniem. Stworzenie takiego planu wydaje się prostym i łatwym zadaniem. W rzeczywistości stworzenie słabego planu opartego na niekompletnych hipotezach pomysłach rozważaniach i osobistych priorytetach jest zadaniem prostym ale opracowanie najlepszego planu dla grupy uczniów uwzględniającego fakty rozważania i interwencje niektórych członków podejmujących decyzje jest zadaniem bardzo złożonym i ważnym obowiązkiem. W rzeczywistości projektanci programów nauczania przesadzają lub zawyżają umiejętności innych osób związanych z planowaniem programów nauczania i poświęcają mniej czasu na wykonanie tego zadania.