Badanie osiągnięć zawodowych mniejszości

Przegląd badań fenomenologicznych koncentrował się na doświadczeniach życiowych mniejszości związanych z rasizmem oraz na tym jak rasizm odgrywa ważną rolę w tym że mniejszości nie osiągają sukcesu zawodowego. Z biegiem lat szkoły stały się bardziej zróżnicowane ale mniejszości nadal doświadczają rasizmu w przeważnie białych szkołach. Mniejszości doświadczają obelg na tle rasowym uprzedzeń marginalizacji i poczucia niewidzialności ze strony białych kolegów podczas studiów. Mniejszości uważają że programy nauczania w szkołach odzwierciedlają kulturę europejską a polityka szkół nie odzwierciedla ich poglądów i domagają się zmiany polityki i praktyk. Mniejszości uważają że nie otrzymują takiego samego wsparcia jak ich biali rówieśnicy jeśli chodzi o ich karierę naukę itp. Brak wsparcia którego doświadczają wpływa na ich szanse na osiągnięcie celów. Wiele mniejszości musiało być samowystarczalnych i zmotywowanych aby wytrwać w przeciwnościach losu. Kiedy studenci mniejszości kończą studia i zdobywają wymarzone stanowiska profesjonaliści mniejszości nieustannie doświadczają rasizmu. Czuli że wykonują tę samą pracę co ich biali koledzy i nie otrzymali takiego samego uznania jak oni nie otrzymując awansów premii ani podwyżek.