Bajki w nauczaniu jako wkład w edukację wartości

Czy nauczanie wartości w ramach lekcji języka niemieckiego jest możliwe poprzez pracę z bajkami? Czy istnieją dobrze przygotowane pod względem dydaktycznym materiały dotyczące bajek i wartości które można wykorzystać w praktyce nauczania w nowych szkołach średnich? W niniejszej książce przeprowadzono analizę bajek pod kątem historii ich powstania a także cech stylistycznych i merytorycznych. Wyjaśnienie i zdefiniowanie podstawowych pojęć etycznych oraz podkreślenie znaczenia baśni dla rozwoju dziecka stanowią podstawę do dyskusji. Szczególną uwagę poświęcono tematom rozwoju moralnego wspierania odporności psychicznej i radzenia sobie ze strachem. Propozycje dydaktyczne wynikające z analizy baśni portfolio odgrywania ról gier filozofowania z wykorzystaniem baśni i różnych projektów są sprawdzane pod kątem ich przydatności w edukacji wartości. Okazuje się że biorąc pod uwagę wiek uczniów istnieje szereg materiałów które dobrze nadają się do radosnej pracy nad tematami etycznymi podczas lekcji z wykorzystaniem baśni.