Balladen im Deutschunterricht der 8. Klasse. Unterrichtsstunde

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik Sprachwissenschaft Note: 20 Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) in Karlsruhe Veranstaltung: Lehrprobe Sprache: Deutsch Abstract: Dieses Büchlein enthält eine Unterrichtsstunde zur natur- und totenmagischen Ballade Der Knabe im Moor inklusive Sachanalyse methodischer und didaktischer Analyse.„Der Literaturunterricht soll Schüler befähigen epische lyrische und dramatische Texte zu lesen und zu erschließen. Eine Zuweisung der Ballade zu einem der drei großen Bereiche der Literatur ist nicht einfach da sie in der Regel sowohl epische als auch lyrische und dramatische Elemente enthält die deutsche Bezeichnung für die Ballade nämlich „Erzählgedicht trägt diesem Zuordnungsproblem Rechnung. Goethe stellte die These auf die Ballade sei eine Mischform gleichsam das „Ur-Ei all dieser Gattungen. Aus dieser Vielfalt und auch der inhaltlichen Dichte der Ballade resultiert die besondere Eignung für den Deutschunterricht wo man als Lehrer ja stets mit dem Problem der zeitlichen Beschränkung auf eine Schulstunde konfrontiert wird.