Barrierefreie Teilhabe für Menschen mit Lernschwierigkeiten. Gesetzliche Hintergründe und gesellschaftliche Modelle

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik Sonderpädagogik Note: 10 Universität Erfurt Sprache: Deutsch Abstract: Der Begriff der Teilhabe ist in seiner Bedeutung sehr facettenreich. Er impliziert u.a. Mitbestimmung Mitwirken sowie Teilnahme und dies nicht nur auf politischer Ebene wie lange Zeit angenommen sondern auch auf gesamtgesellschaftlicher Ebene. Laut der World Health Organisation (WHO) kann Teilhabe in den Lebensbereichen „Lernen und Wissensanwendung „allgemeine Aufgaben und Anforderungen „Kommunikation „Mobilität „Selbstversorgung „häusliches Leben „interpersonelle Interaktionen und Beziehungen „bedeutende Lebensbereiche sowie „gemeinschafts- soziales und staatsbürgerliches Leben stattfinden. Teilhabe kann somit als ein freiwilliges und aktives Involviertsein in diese Lebensbereiche verstanden werden.In einer demokratischen Gesellschaft dient Teilhabe als eine „Sicherung der Demokratie und auch als ein Kriterium der Transparenz und der Gerechtigkeit von Machtsystemen [...]. (Pluto 2007 18) Eine Gerechtigkeit bezüglich der Machtsysteme wäre prinzipiell jedoch erst dann gewährleistet wenn für jede Person die Möglichkeit einer Entscheidungsbeteiligung bestünde. Ein diesbezüglicher Blick auf den Personenkreis „Menschen in marginalen Positionen verdeutlicht dass diesem die Möglichkeit einer Mitbestimmung häufig verwehrt bleibt und sich somit der Begriff der Teilhabe grundsätzlich nicht von dem des „Ausschlusses trennen lässt: Häufig stehen daher bei der Teilhabethematik die Aspekte der „Machtherrschaft und der „ungleichen Ausgangsvoraussetzungen im Vordergrund weshalb der Teilhabe-Begriff u.a. als „Motor sozialer Integration verstanden werden kann.Abschließend lässt sich festhalten dass es letztendlich keine einheitliche Definition des Teilhabe-Begriffs geben kann da dieser in sehr vielen Bereichen (Wirtschaft Politik etc.) gebraucht wird und sich dadurch jeweils unterschiedlich ges