Bedingungen für eine erfolgreiche interkulturelle Schulentwicklung

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: 13 Universität Bremen Sprache: Deutsch Abstract: Im Hinblick auf die aktuelle Thematik habe ich mich entschieden mich mit dem Thema „die interkulturelle Öffnung von Schule zu beschäftigen. Zwar hat die Schule seit mehr als 15 Jahren Erfahrungen mit der interkulturellen Öffnung gesammelt jedoch erfolgt die praktische Realisierung nur peu à peu. Aus diesem Grund möchte ich im Rahmen der hier vorliegenden Hausarbeit untersuchen wie die Institution Schule umstrukturiert werden muss um auf die kulturelle Vielfalt der Schüler*innen angemessen reagieren zu können damit ihnen die gleichberechtigte Teilhabe am deutschen Schulsystem ermöglicht wird.