Belastungen im Sportlehrerberuf. Qualitativ hochwertig unterrichten und gesund bleiben

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Sport Sportpdagogik Note: 17 Universitt Rostock (Institut fr Sportwissenschaft) Veranstaltung: Hauptseminar Sportdidaktik Sprache: Deutsch Abstract: Im Gegensatz zu dem weit verbreiteten Bild des Lehrerberufs mit einem kurzen entspannten Arbeitstag und viel Ferien sieht die Ttigkeit des Lehrers in der Realitt deutlich anders aus. Eine Vielzahl unterschiedlicher Belastungen begleitet den Lehrer in seinem alltglichen Arbeitsleben. Diese Tatsache lsst sich sogar auf eine Schrift aus dem 13. Jahrhundert zurckfhren in der ber vergebliche Mhe rger und schlechte Bezahlung (Schaarschmidt 2005 S. 17) im Lehrerberuf geklagt wird. Daran kann man erkennen dass das Thema der Lehrerbelastung sogar schon zu frheren Zeiten eine Rolle gespielt hat. Jedoch haben sich die Aufgaben und die daraus resultierenden Belastungen des Lehrers in den letzten Jahrzehnten zunehmend verstrkt was sich unter anderem anhand von vernderten Schlern fragwrdiger Erziehungsarbeit der Elternhuser oder sich stndig ndernder Reformen erklren lsst (Klippert 2007). Hauptschlich sind die Belastungen des Lehrerberufs allerdings auf den stndigen Umgang mit Menschen und der damit verbundenen Verantwortung fr andere Menschen zurckzufhren wodurch dann eine erhhte psychosoziale Beanspruchung (Schaarschmidt & Kieschke 2007 S.37) entsteht. Diese zeichnet sich durch eine erschwerte Distanzierung vom Berufsalltag aus die durch die Gedanken und Gefhle der zwischenmenschlichen Beziehungen im Schulalltag entsteht. Darber hinaus wird diese Beanspruchung auch noch zustzlich verstrkt durch die allgemeinen Vor- und Nachbereitungsaufgaben des Lehrers (Schaarschmidt & Kieschke 2007). In dieser Arbeit sollen die verschiedenen Belastungsfaktoren eines Lehrers mit genauerer Betrachtung der Belastungen im Sportlehrerberuf beleuchtet werden und der Versuch unternommen werden den gngigen Alltagsmeinungen zu w