Beobachtungsbericht einer Schülerin mit Asperger-Syndrom in der dritten Klasse. Protokoll Analyse Interpretation und pädagogische Konsequenzen

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges Note: 13 Universität Koblenz-Landau (Bildungswissenschaften) Sprache: Deutsch Abstract: Der vorliegende Beobachtungsbericht befasst sich mit einer neunjährigen Schülerin bei der das Asperger-Syndrom diagnostiziert wurde. Zunächst wird die Situation des Kindes beschrieben und ein konkretes Beobachtungsbeispiel ausführlich dokumentiert. Es folgen die Interpretation und Analyse des beobachteten Verhaltens sowie Überlegungen zu den möglichen pädagogischen Konsequenzen die gezogen werden können.