Bericht eines Schulpraktikums an einer berufsbildenden Schule (BBS) im Fachbereich Wirtschaft und Verwaltung

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: 10 Leuphana Universität Lüneburg (Wirtschaftpädagogik/Didaktik der Wirtschaftslehre) Veranstaltung: Schulische Praxisstudien Sprache: Deutsch Abstract: Der Praxisschock war so hart dass ich mir sicher war diesen Beruf nicht weiter ausüben zu können Dieses Zitat aus dem Artikel An meiner Freundlichkeit wäre ich beinahe gescheitert... (2006) von Jörg Siewert macht deutlich dass der sogenannte Praxisschock manchmal so groß sein kann dass sich eine Lehrkraft außer Stande fühlt ihren Beruf wirklich ausüben zu können ohne dies vorher gemerkt zu haben. Zur Vermeidung dieses häufig beim Übergang von Universität und Schule entstehenden Problems eignen sich Schulpraktika in besonderem Maße. Für Wilhelm Topsch Professor für Theorie und Praxis der Primarstufe an der Universität Oldenburg sind Praktika daher ein unerlässlicher Bestandteil aller Lehramtsstudiengänge. In der Bundesrepublik Deutschland sind sie deshalb in den Rahmenlehrplänen der Lehramtsstudiengänge fest verankert. Die Aufgabe dieser so genannten Schulpraktischen Studien ist es die Studentinnen und Studenten in ihr späteres Berufsfeld einzuführen. Während des Schulalltags können sie lernen die Berufsrealität richtig einzuschätzen. Weiterhin können sie - zumindest in den Grundzügen - Kompetenzen für zukünftige Anforderungen und spezifischen Situationen des Berufsfeldes aufbauen. Ziel ist es am Ende des Praktikums einen Gesamtüberblick über den Beruf und das Berufsfeld Schule zu erlangen. Die Studierenden sollten deshalb ihren Interessenschwerpunkt nicht ausschließlich auf den Bereich Unterricht beschränken da das Berufsfeld sehr viel komplexer ist. Sie sollten auch die nicht lehrenden Aktivitäten von Lehrern beobachten (Konferenzen Elternabende Feiern etc.) und die bestehende (oder fehlende) Vernetzung der Schule mit der Wirtschaft dem Stadtteil der Gemeinde oder der R