Berufsausbildung und Besch��ftigungssystem

Die fo1gende Arbeit entha1t den Versuch einer Bestandsaufnah­ me aktue11er Formen betrieb1icher Berufsausbi1dung. Die Unter­ suchung konzentriert sich bewusst auf die Analyse der Berufs­ ausbi1dung in Grossunternehmen urn den gegenwartig am weitesten fortgeschrittenen Stand betrieb1icher Berufsausbi1dung zu er­ fassen. Wir verstehen beruf1iche Bi1dung in Industriebetrieben a1s ei­ nen Prozess dessen inha1t1iche organisatorische und methodi­ sche Gesta1tung nicht nur von den fach1ichen Qua1ifikationen der an ihm Betei1igten sondern in erster Linie von den Interes­ sen der ausbi1denden Betriebe der Ausbi1der und Beschaftigten sowie der Auszubi1denden bestimmt wird. Die Analyse hat mit a11er Deut1ichkeit gezeigt dass die Berilcksichtigung der Inter­ essen von Auszubi1denden und Beschaftigten am Ausbi1dungspro­ zess in Unternehmen mit qua1ifizierter Mitbestimmung in grosse­ rem Ausmass mog1ich ist a1s in anderen Betrieben. Dabei ist hervorzuheben dass sich die Ausbi1dungsinteressen der Betriebe und der Beschaftigten/Auszubi1denden zwar haufig keineswegs aber immer widersprechen: sie konnen sich von Fall zu Fall durchaus erganzen. Die Untersuchung wendet sich an Bi1dungspo1itiker und wissen­ schaft1er an Gewerkschaften und Unternehmen an Ausbi1dungs­ leiter Ausbi1der und Betriebsrate sowie - last not leas- an die Auszubi1denden se1bst und ihre Vertreter. Sie a11e sind aufgerufen an beruf1icher Autonomie der Beschaftigten orien­ tierte E1emente in der Berufsbi1dung starker zur Ge1tung zu bringen a1s das gegenwartig angesichts der Dominanz betrieb- 1icher IntereSsen der Fall ist.