Il testo raccoglie una serie di iniziative e laboratori effettuati all'interno della scuola secondaria di primo grado per rispondere adeguatamente alle richieste di attenzione di tutti i ragazzi con Bisogni Educativi Speciali. I laboratori proposti e coordinati dagli insegnanti di sostegno sono aperti a tutti gli studenti e al contributo di tutti gli insegnanti. Sono i docenti di sostegno infatti che con adeguato progetto inserito nel POF sono le risorse in più sono gli organizzatori e i referenti sono i coordinatori delle classi in cui tutti sono chiamati ad adattare la propria didattica alle nuove realtà proposte. In questo cammino il territorio è una risorsa fondamentale è uno spazio di sperimentazione e di collaborazione efficace e gratuito è una fonte di ispirazione impagabile e originale.