Betreuung einer Seminarfachgruppe in Klasse 11 und 12. Reflexion fachwissenschaftlicher und wissenschaftspropädeutischer Aspekte

Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Sprache: Deutsch Abstract: Es ist in der vorliegenden Arbeit zu beweisen dass die reflektierte Tätigkeit als Seminarfachbetreuer die Handlungsfelder „Bildung und Erziehung „Didaktik und Methodik „Lernen Entwicklung und Sozialisation „Leistungs- und Lernmotivation „Diagnostik Beurteilung und Beratung „Kommunikation und „Medienbildung umfasst. Das Handlungsfeld „Beruf und Rolle des Lehrers wird nur indirekt berührt da der Seminarfachbetreuer laut der Thüringer Schulordnung keine Lehrkraft sein muss sondern allein durch die Seminarfachschüler ausgewählt wird. Dennoch sind die Anwesenheit und die daraus resultierende Verfügbarkeit der Fachlehrer für viele Schüler ein Grund auf einen schulfremden Seminarfachbetreuer zu verzichten und stattdessen eine gewünschte Lehrkraft zu fragen.