Bewegung und Sprache. Psychomotorische Förderansätze bei Sprachentwicklungsstörungen

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik Sonderpädagogik Note: sehr gut Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Sonderpädagogik) Sprache: Deutsch Abstract: Die Fähigkeit Sprache zu erwerben und Sprache zu gebrauchen ist im Menschen angelegt. Der Erwerb der Sprache selbst ist ein Lern- und Entwicklungsprozess der einerseits die Sprachfähigkeit als Anlage voraussetzt andererseits aber weitgehend von der Umwelt des Kindesabhängig ist d.h. sich nur in einer sprechenden Umgebung vollziehen kann. Sprechen lernen ist nicht die Leistung eines Kindes allein sondern die Eltern haben einen ebenso wichtigen Anteil wie das Kind selbst. Sprache erlernt das Kind sicher auch über das Hören und Nachahmen von Sprachvorbildern über Übung und Wiederholung. Nach KLEINERT-MOLITOR bedarf es aber zuerst vielfältiger und ausgewählter kommunikativer (Spiel-)Handlungsangebote die aus sich heraus auf Versprachlichung drängen und in denen Sprache beobachtbar wird (vgl. dies. 1988 S.112). Die Sprache entwickelt sich langsam und in einerbestimmten Abfolge. Das Kind muss bestimmte Entwicklungsprozesse durchlaufen um über die Fähigkeiten zu verfügen Sprache erwerben und anwenden zu können. Fehlen die sprachlichen Anregungen und sozialen Kontakte zwischen Eltern und Kind so kann es zu Störungen der Sprache kommen (vgl. SCHINDLER dgs e.V. / Internet). Das heißt nicht dass allein die Eltern für spezifische Sprachentwicklungsstörungen ihrer Kinder verantwortlich sind. Ganz sicherlich ist die Sprachentwicklungsstörung multikausal bedingt.Sprachentwicklungsstörungen treten in ihrer Bedeutung neben anderen im Kleinkindalter auftretenden Beeinträchtigungen häufig in den Hintergrund und finden deshalb nicht die notwendige Beachtung. Sie sind nicht als isolierte einseitige Störungen zu sehen. Die individuelle Sprachentwicklung ist wie erwähnt vielmehr ein Produkt der Auseinandersetzung des Kindes mit den Menschen und Gegenständen seiner