Bewusstsein Einstellungen und Praxis der Lehrkräfte in Bezug auf die Umwelterziehung

Die erfolgreiche Umsetzung von Umwelterziehungsprogrammen innerhalb des formalen Bildungssystems und das Ausmaß in dem sie außerhalb dieses Sektors angenommen werden hängt wahrscheinlich von Lehrern ab die ein gutes Verständnis für Umweltfragen haben ihre wünschenswerte Einstellung zur Umwelt im Allgemeinen und zur Umwelterziehung im Besonderen und ihr Engagement verantwortungsvoll zu handeln. Vor diesem Hintergrund wird diese Studie durchgeführt um das Bewusstsein die Einstellung und die Praxis der Umwelterziehung bei Lehrern der oberen Primarstufe zu bewerten.