Biblioteka klasowa jako przestrze? interakcji z czytelnikami

Czytanie jest procesem poznawczym i afektywnym który umo?liwia nawi?zanie dialogu. W tym celu biblioteka klasowa pozwala czytelnikom budowa? swoje zrozumienie poprzez lektury które pozwalaj? im uczestniczy? w ich do?wiadczeniach ich ?rodkach ich wyobra?ni. Jest to miejsce spotka? które wymaga spotkania i rozmowy poniewa? to w?a?nie z tych dialogów mi?dzy kilkoma czytelnikami tekstami i ich kulturami budowane jest zrozumienie. Celem tego artyku?u jest przedstawienie do?wiadczenia krytyczno-twórczej lektury literackiej z samej biblioteki jako przestrzeni relacyjnej dzielenia si? i uczenia mi?dzy lekturami znajdowania ró?nych znacze? poprzez dzielenie si? do?wiadczeniami i wymian? tego co rozumie si? z indywidualno?ci ka?dej lektury.