Bildung Halbbildung Unbildung. Bildung und Wissen in TV-Quizshows und Medien

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik Note: 10 Universitt Passau (Lehrstuhl fr Allgemeine Pdagogik) Sprache: Deutsch Abstract: Das Nagel-Schneckenburg-Modell liefert eine Erklrung fr die Entstehung von ...? A: Sandwsten B: Verkehrsstaus C: Grippewellen D: Brsencrashs. Diese Frage wurde am 30. Mai 2008 beim 16. Prominenten-Special der TV-Quizshow Wer wird Millionr? gestellt. Ihr Wert: Eine Million Euro. Dank der Hilfe des Publikums und der grozgigeren Regelauslegung in Prominenten-Specials im Vergleich zu den regulren Ausgaben der Quizshow - die Gewinnsumme der Kandidaten wird Hilfsorganisationen gespendet - konnte Oliver Pocher auch die Millionenfrage richtig beantworten: B: Verkehrsstaus. Aber was suggeriert diese Sendung? Fordert oder frdert sie Bildung? Basiert das geforderte Faktenwissen auf Bildung Halbbildung oder Unbildung? Ist nicht Wissen sondern Glck der entscheidende Faktor auf dem Weg zur Million? Wie wrde Theodor W. Adorno Verfasser der Theorie der Halbbildung der schon die Medienlandschaft Ende der 1950er Jahre als ausbeuterische Kulturindustrie bezeichnete TV-Quizshows im Bezug auf die klassische Bildungsidee einschtzen? Neben Quizshows werden auch andere Wissensformate im Fernsehen und Internetlexika auf ihren Bildungsgehalt untersucht: Welche Art von Bildung suggerieren Wissensformate wie Galileo? Ist Wikipedia ein Gewinn an Bildung fr die Gesellschaft oder verhindert es nicht durch seine Allgegenwrtigkeit sogar Bildung?