Bildung in der Bundesrepublik Deutschland im Jahre 2008

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend Note: 17 Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Soziologie) Veranstaltung: Einführung in die Familiensoziologie Sprache: Deutsch Abstract: Kreativität und Selbstbeherrschung Kritik- und Urteilsfähigkeit Toleranz und Kompromissfähigkeit Verinnerlichung von Normen und Werten Vergemeinschaftung und Individualisierung - die Leistungen der Bildungs- und Sozialisationsprozesse können nichthoch genug gewürdigt werden.Die vorliegende Arbeit versucht zu klären inwieweit sich die familiale Herkunft auf den Bildungserfolg in der Schule auswirkt. Zunächst wird die Arbeit jedoch das Bildungssystem und die Sozialisationsprozesse in der Bundesrepublik Deutschland kurz skizzieren um ein Fundament für das eigentliche Thema zu legen. Im Anschluss soll der Bildungsbericht 2008 näher vorgestellt werden um mit dessen Hilfe die eben benannten Auswirkungen zuuntersuchen und zu charakterisieren. In einem letzten Schritt werden anhand der Monographie von Anne Schlüter bzw. der Aufsätze von Wolfgang Böttcher und Ursula Rabe-Kleberg sowie anhand des siebten Familienberichtes aus dem Jahr 2006 vom Bundesministerium für Familie Senioren Frauen und Jugend die Untersuchungsergebnisse des Bildungsberichtes 2008 untermauert. Dass hierbei eine Monographie aus dem Jahre 1999 bzw. Aufsätze ausdem Jahr 2005 zur Bestätigung gewählt worden soll nur die These stützen dass die Untersuchungsergebnisse des Bildungsberichtes nicht nur die Gegenwart sondern auch die Vergangenheit widerspiegelt.Durch den Bildungsbericht ist zu belegen dass soziale Ungleichheit die sich unter anderem durch die familiale Herkunft ausdrückt die Disparitäten von Bildungserfolg generiert. InKapitel 4 soll darauf näher eingegangen werden.Vorher sollten jedoch das Bildungssystem und die soziologischen Prozesse in Deutschland verständlich präsentiert werden um die Erläuterungen des Bildungsberichtes besser na