Bildungs- und Chancenungleichheiten von Kindern und Jugendlichen in Deutschland

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: 25 Bergische Universitt Wuppertal Sprache: Deutsch Abstract: Diese Hausarbeit wird sich mit den Bildungs- und Chancengleichheiten bzw. -Ungleichheiten Kinder und Jugendlicher in Deutschland befassen welches seit Jahrzehnten ein Thema hitziger Diskussionen ist. Das deutsche Bildungssystem welches ein entscheidender Faktor sozialer Ungleichheiten und Selektion darstellt beginnt bereits mit dem Kindergarten da auch dieser einen Bildungsauftrag hat und schon die ersten Lebensjahre des Kindes nicht ausschlaggebend aber nachhaltig beeinflussend auf die Zukunft wirken knnen welches ich in meiner Hausarbeit darstellen mchte. Desweiteren wird auf die deutsche Grundschule sowie Sekundarstufe intensiver eingegangen da von hier aus bzw. nach dieser bereits die Weichen fr das sptere Leben und den damit verbundenen Lebenschancen gestellt werden. Meine Hausarbeit wird sich daher zunchst einmal mit den beiden Begriffen - Bildungs- und Chancenungleichheit - beschftigen und diese im Zusammenhang mit dem deutschen Bildungssystems definieren um einen Einstieg ins Thema zu bieten. Im Hauptteil wird die Entwicklung der Bildungs- und Chancenungleichheiten in Deutschland dargelegt indem die Vernderungen die das deutsche Schulwesen sowohl in Hinsicht auf eine gewandelte Bedeutung der Schulen der Sekundarstufe sowie der politischen Bemhungen Bildung allen Schichten im gleichen Mae zugnglich zu machen welche die Bundesrepublik von den Anfngen bis heute durchlaufen hat analysiert werden. Danach werde ich auf die aktuelle Problematik des dreigliedrigen Schulsystems und der in Deutschland herrschenden zum Teil extrem stark wirkenden Schichtunterschiede die ebenfalls ihren Beitrag zu den Bildungs- und Chancenungleichheiten leisten eingehen um die Frage zu klren wie sich diese Ungleichheiten heutzutage uern und ob bzw. wie diese vom deutschen bzw. dreiglie