BILDUNGS- UND KULTURPROJEKT PARTICIPANDO ANDO

Alles begann beim Spielen zu Hause das heißt in jenen ersten Momenten in denen ein Kind aus Vergnügen und fast aus Notwendigkeit gerne spielt in diesem Fall mit der Vorstellung Lehrer zu sein spielten Kinder seines Alters andere Dinge so dass seine Spiele fast immer allein waren; das Spiel Lehrer zu sein war für andere Kinder seines Alters nicht sehr attraktiv. Er fühlte und hielt sich für einen Lehrer. Von klein auf verwandelte er die Zimmer in seinem Haus in behelfsmäßige Klassenzimmer und die Türen in Schreibtafeln. Gewöhnlich nahm er die Kreide aus der Schule mit und versteckte sie in seinem Koffer um sie mit nach Hause zu nehmen damit er (als Lehrer der etwas auf sich hält) alle Themen und Erklärungen aufschreiben konnte die seine imaginären Schüler wissen und auswendig lernen mussten. Zugegeben er nahm die Rolle eines eher traditionellen unflexiblen orthodoxen und sehr anspruchsvollen Lehrers an.