Bildungs- und Lerngeschichten in Kindertageseinrichtungen

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Note: 20 Sprache: Deutsch Abstract: In dieser Hausarbeit wird detailliert das Konzept dieses Beobachtungsverfahren dargestellt. Dabei stellt sich die Frage ob Bildungs- und Lerngeschichten als alleiniges Beobachtungsverfahren angewendet werden knnen und ob alle Entwicklungsbereiche der Kinder abgedeckt werden oder diese Ergnzungen bentigen. Im Rahmen des Projekts Bildungs- und Lerngeschichten wurde von 2004 bis 2007 vom Deutschen Jugendinstitut das in Neuseeland entwickelte Verfahren der learning stories adaptiert und an die Voraussetzungen der Kindertageseinrichtungen in Deutschland angepasst. Hinter diesem Verfahren steht die Beobachtung des kindlichen Lernens seine Beschreibung und darauf aufbauend der pdagogische Auftrag dieses zu untersttzen und zu frdern.