Biologia in scena

Questo lavoro propone l'uso della logica di programmazione nella creazione di un gioco educativo per studenti di 15-16 anni con l'obiettivo di facilitare la comprensione della classificazione degli esseri viventi un argomento impegnativo in biologia. Il gioco offre un'esperienza ludica in cui gli studenti scelgono casualmente una carta con il nome di un organismo e in base a domande sulle sue caratteristiche cercano di ottenere un risultato specifico. La proposta mira a rendere dinamico l'apprendimento preparando gli studenti a valutazioni come l'ENEM e i test di ammissione all'università. Inoltre cerca di integrare la logica della programmazione con le conoscenze biologiche rendendo le lezioni più attraenti partecipative ed efficaci permettendo agli studenti di diventare protagonisti del loro apprendimento e di sviluppare competenze rilevanti per l'educazione contemporanea.