Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Sport Sportpädagogik Note: 13 Hochschule für angewandtes Management GmbH Veranstaltung: Semivirtuell Studieren Sprache: Deutsch Abstract: Die folgenden Ausführungen definieren das Blended Learning und erörtern die Vor- und Nachteile dieser Lernmethode. Ferner werden die Schwierigkeiten und Barrieren die im Zusammenhang mit virtuellen Gruppen entstehen sowie die persönliche Einstellung auf die Lernmethode behandelt.
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