Bloody Sunday - Planung einer Unterrichtsstunde anhand des konstruktivistischen Ansatzes

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik Note: 17 Universitt Paderborn (Erziehugswissenschaftliches Institut) Veranstaltung: Seminar: Didaktische Anstze im Vergleich Sprache: Deutsch Abstract: Mit Bezug auf die in der Veranstaltung Didaktische Anstze im Vergleich im Sommersemester 2007 durchgefhrte Simulation einer Unterrichtsstunde mit dem Thema Bloody Sunday soll im Rahmen dieser Arbeit die Unterrichtsplanung fr dieses Thema anhand des konstruktivistischen Ansatzes nach Reich (2006) neu entwickelt werden. Dazu werde ich zunchst den konstruktivistischen Ansatz kurz darstellen und darauf aufbauend die Unterrichtsstunde Bloody Sunday nach konstruktivistischen Aspekten planen. Diese Darstellungen dienen wiederum als Grundlage fr einen Vergleich des konstruktivistischen Modells mit der im Rahmen des Seminars entwickelten komponentenbezogenen Unterrichtsvorbereitung.