BRAÇO ROBÓTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O ensino tradicional não consegue mais ter êxito diante da concorrência com todos os estímulos tecnológicos com artifícios físicos visuais sonoros e virtuais facilmente acessados atualmente. O trabalho com programação e softwares educacionais integrando a abordagem Design Thinking para o ensino de matemática na educação básica busca exemplificar como é possível e vantajoso aliar as formas de ensino atualizando o ambiente escolar para melhoria do processo de ensino aprendizagem. Nessa perspectiva este livro tem como objetivo principal demonstrar a viabilidade e os benefícios da aplicação da sequência didática criada direcionada ao desenvolvimento de um Braço Robótico utilizando e integrando diferentes softwares como: Geogebra Scratch e Tinkercad aplicados com a metodologia de Design Thinking na potencialização do aprendizado de conceitos matemáticos. Mostrando assim que a utilização de diferentes softwares aliados a metodologias ativas pode se tornar um grande atrativo aos estudantes buscando ganhar a atenção e despertar o interesse nos estudos.