Budowanie koncepcji w biologii

Tradycyjne nauczanie biologii cz?sto oznacza s?abe uczenie si? poj?? i procesów bior?c pod uwag? abstrakcyjno?? i z?o?ono?? tematów poruszanych w tym obszarze. Sposób w jaki biologia by?a nauczana w szkolnictwie podstawowym z wykorzystaniem zapami?tywania i odtwarzania danych jest sprzeczny z idealn? wiedz? naukow? któr? powinny zapewnia? szko?y. Niniejsza ksi??ka omawia konstrukcj? pewnych poj?? odzwierciedlonych w nauce i wynikaj?c? z tego asymilacj? tre?ci promuj?c refleksje na temat alternatywnych dróg rozwoju.