Burnout bei Lehrern. Analyse der Ursachen und Ableitung präventiver Interventionen

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Klinische Psychologie Psychopathologie Prävention Note: 13 SRH Hochschule Riedlingen Sprache: Deutsch Abstract: Vor diesem Hintergrund interessieren aus wissenschaftlicher Sicht insbesondere die Ursachen einer derartigen Entwicklung. Die bislang vorliegenden Erkenntnisse begründen einen Handlungsbedarf mit dem vorrangigen Ziel der Erhaltung und Wiederherstellung der seelischen Gesundheit von Lehrkräften. Dabei ist eine intensive interdisziplinäre Zusammenarbeit anzustreben um den komplexen Interaktionen zwischen berufsspezifischen Belastungen gesellschaftlichem Kontext und den persönlichen Motiven gerecht zu werden. Die Zielsetzung dieser Arbeit ist daher evidenzbasierte Diagnoseinstrumente für das Burnout-Syndrom zu identifizieren zu diskutieren und daraus Empfehlungen für Präventionsmaßnahmen im Lehrerberuf abzuleiten.