Burnout und Stress bei brasilianischen Lehrern

Burnout gilt als eine der wichtigsten psychosozialen Berufskrankheiten in der heutigen Gesellschaft. Aktuelle Untersuchungen zeigen dass die Arbeit von Lehrern günstige Bedingungen für die Entwicklung von Burnout bietet da diese Berufsgruppe aufgrund des hohen Stressniveaus während ihrer Tätigkeit ein tiefes Gefühl der Entpersonalisierung Frustration und Erschöpfung in Bezug auf ihre Arbeit entwickelt. Daher hatte diese Studie folgende Hauptziele: i) die Häufigkeit des Burnout-Syndroms seine Ausprägungen und den Stress bei Lehrern der Grund- Mittel- und Oberstufe an Schulen und Hochschulen in der Stadt Manhuaçu-MG zu charakterisieren und ii) die Auswirkungen verschiedener soziodemografischer und arbeitsbezogener Einflussfaktoren zu identifizieren. Die Stichprobe umfasste 402 Lehrer verschiedener Schulstufen die die Fragebögen MBI und ISSL beantworteten. Die wichtigsten Ergebnisse zeigen die dringende Notwendigkeit von makroorganisatorischen Maßnahmen und Strategien die zur Prävention und Früherkennung dieses Syndroms beitragen und Lehrern adaptive Bewältigungsstrategien für Stresssituationen vermitteln.