El Propsito Fundamental De Este Libro Se Ubica En Recuperar Casos Exitosos Derivados De Procesos De Transformacin Institucional, En Los Diferentes Niveles Educativos, En Los Siguientes Mbitos, Entre Otros: Prctica Docente, Gestin Directiva Y Acadmica, Metodologas De Aprendizaje, El Curriculum Por Competencias, Los Sistemas De Tutoras. Tambin Se Problematiza En Torno A Temticas Sobre, Permanencia Y Retencin De Estudiantes En Riesgo, Acciones De Vinculacin Con La Comunidad, Estudios Sobre La Eficiencia Terminal, Diseo Y Cambio Curricular Para Una Nueva Oferta Educativa, La Implementacin De Modalidades Educativas No Convencionales, El Diseo E Implementacin De Polticas Y Programas Para La Sustentabilidad, Equidad De Gnero, La Diversidad, Los Derechos Humanos, Y, Los Resultados De Reformas Educativas.Se Pretende, Con Este Tipo De Acciones, Socializar A Las Comunidades Educativas Los Resultados De La Innovacin E Investigacin Que Se Realizan En Diferentes Mbitos Territoriales, Promover El Desarrollo De La Teora Relacionadas Con El Campo De La Innovacin Y Cambio Educativo, Promover El Conocimiento De La Realidad Educativa De La Regin Iberoamericana, A Travs De La Difusin De Experiencias Originales Y, Conformar Redes De Acadmicos Por Temas De Investigacin.