Comment les enfants racontent

Cet ouvrage décrit une étude sur la manière dont les enfants racontent leurs expériences d'abus sexuels en s'appuyant sur des entretiens avec des enfants des adolescents des parents et des adultes qui ont eux-mêmes été victimes d'abus sexuels pendant leur enfance. L'auteure psychologue clinicienne et psychothérapeute qui a plus de 20 ans d'expérience auprès d'enfants de familles et d'adultes en Irlande décrit le parcours douloureux et joyeux qui consiste à partager son secret et ce que cette expérience représente pour ceux qui ont été victimes d'abus sexuels. Elle souligne la nécessité à la fois de partager le secret et de le contenir et identifie trois dynamiques clés qui décrivent ce processus : premièrement le processus actif consistant à ne pas en parler aux autres et les raisons complexes qui le motivent ; deuxièmement la création d'un effet cocotte-minute où des facteurs intrapersonnels et interpersonnels conduisent à un besoin de parler ; et enfin la manière dont le secret est confié plutôt que révélé et la nécessité de le contenir de manière continue à mesure que l'individu partage son secret dans différentes relations tout au long de sa vie.