COMO ENSINAR TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO COM PESQUISAS FEITAS POR ALUNOS?

Este livro apresenta um projeto inovador que integra Matemática e Língua Portuguesa por meio do Tratamento da Informação. A proposta visa desenvolver habilidades críticas analíticas e de comunicação nos alunos com foco na prática de conceitos estatísticos como elaboração de perguntas coleta e análise de dados e construção de gráficos. A sequência didática capacita os estudantes a interpretar e criar gráficos organizar informações e aprimorar a comunicação oral e escrita. Com base em teóricos como Morettin Bussab Freire e Demo e alinhado à BNCC o projeto enfatiza metodologias ativas e a centralidade do aluno no processo de aprendizagem. A metodologia envolve explicações teóricas seguidas de atividades práticas como criação de questionários coleta de dados elaboração de gráficos e apresentações promovendo um ambiente colaborativo. A socialização dos resultados com a comunidade escolar consolida os conhecimentos adquiridos. A obra mostra como a integração disciplinar prepara os alunos para o futuro desenvolvendo competências essenciais para sua vida acadêmica e profissional.