Competencias comunicativas y la relaci��n en el rendimiento acad��mico

El objetivo de este libro es compartir la experiencia investigativa que tuvo como propósito determinar la relación entre la competencia comunicativa y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto semestre de Educación Física recreación y entrenamiento deportivo de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” municipio Miranda estado Falcón. Teóricamente se fundamenta en la teoría de Habermas y la Teoría de la Acción Comunicativa. Metodológicamente se suscribe al paradigma positivista con enfoque cuantitativo y características de campo descriptiva correlacional. Luego de analizar los resultados obtenidos a través del cuestionario dirigido a los 7 profesores de la UNEFM y los 13 estudiantes del semestre señalado y en concordancia los objetivos específicos se concluye lo siguiente: la competencia comunicativa de los estudiantes es muy deficiente considerando el nivel universitario que ya poseen y tomando en cuenta que son estudiantes que han aprobado asignaturas básicas de la carrera de educación donde el dominio y la comprensión de la lengua es la base de todo proceso universitario de esta carrera.