Competências de comunicação e desenvolvimento profissional dos professores

O estudo mostra que os directores das escolas comunicam com os professores de inglês quase diariamente e que no nosso contexto os professores de inglês não precisam de adquirir qualquer licença para entrar na profissão docente pelo que muitos deles entram nesta profissão como recém-licenciados e sem formação. Neste cenário o papel dos directores das escolas torna-se da maior importância para formar e preparar profissionalmente os professores de inglês. Os directores das escolas motivam os professores de inglês orientam-nos guiam-nos e treinam-nos através de reuniões de coordenação observações de aulas visitas guiadas e verificação decadernos sessões de formação formais e informais e reuniões. No entanto é importante queos directores das escolas não só sejam profissionalmente competentes e tenham fortes capacidades de comunicação mas também possuam bons conhecimentos da língua inglesa - só assim os directores das escolas podem exercer um grande impacto que se diz ser de 75% no desenvolvimento e crescimento profissional dos professores de inglês.