Competências inferenciais baseadas em esquemas para a aprendizagem de romances ingleses

Este estudo teve como objetivo desenvolver competências de compreensão inferencial importantes para o estudo de textos literários. Para tal o investigador adoptou uma estratégia de compreensão inferencial baseada na ativação do conhecimento prévio do aluno. O investigador concebeu algumas actividades que podem ajudar os alunos a aprender a ativar o seu conhecimento prévio que é um processo essencial para fazer inferências: Pré-visualização Previsão e Questionamento.