Introduzindo o tema redes sociais os autores passam a desenvolver a idéia de um fluxo contínuo de informações particularmente em ciência e tecnologia e a possibilidade de troca participação e comunicação da produção do conhecimento construído. Diante das grandes transformações ocorridas nas áreas do conhecimento neste caso na odontologia decorrentes do desenvolvimento científico e tecnológico estabelecendo novas formas de relacionamento homem-máquina os sistemas de comunicação ganham particular impulso e determinam a conformação da sociedade em rede. Nesse cenário de rede surge o CRAIfousp que está diante de uma nova proposta pedagógica relacionada à adaptação de novas formas de estudo e aprendizagem como a troca de informações entre alunos professores e bibliotecários que é um modelo de aprendizagem centrado no conceito de aprender a aprender. São espaços dedicados à informação e à formação contínua. A biblioteca dará apoio ao ensino e à investigação proporcionando a oportunidade de criar materiais orientados para a formação/informação que complementem as exigências dos novos planos de estudo.